Quantcast
Channel: مركز الأخبار - جامعة أم القرى
Viewing all articles
Browse latest Browse all 2096

محاضرة علمية حول: تصميم وتحديث الصفحة الشخصية لأعضاء هيئة التدريس بكلية الصحه العامه و المعلوماتيه الصحيه على البوابة الإلكترونية لموقع جانعة ام القرى الالكتروني

$
0
0

 

 

أقامت كلية الصحة العامة والمعلوماتية الصحية يوم الأحد الموافق 28/12/1436هـ محاضرة  بعنوان  " تصميم وتحديث الصفحة الشخصية لأعضاء هيئة التدريس بالكلية على البوابة الإلكترونية لجامعة أم القرى""Design & Update of the Teaching Staff Webpage on UQU E-Gate" بالتعاون مع عمادة تقنية المعلومات والتي قدمها سعادة/ محمد يونس محمد إسحاق، المسئول عن البوابة الإلكترونية للجامعة بعمادة تقنية المعلومات بجامعة أم القرى. و قد حضر المحاضرة أعضاء هيئة التدريس من مختلف الأقسام بالكلية.

تم ذلك في إطار سعي الكلية لتطوير مقدرات أعضاء هيئة التدريس على استخدام الإمكانيات المتاحة على البوابة الإلكترونية لخدمة العملية التعليمية و البحثية بالكلية و الجامعة. و سعيا من عمادة تقنية المعلومات لتطوير و تحسين موقع الجامعة على الإنترنت و زيادة فاعليته و تحسين ترتيبه الدولي و الإقليمي.

استعرض المحاضر كيفية الدخول إلى صفحة عضو هيئة التدريس على البوابة الإلكترونية لجامعة أم القرى. و أوضح كيفية إنشاء الصفحة و تسميتها، و حفظها. و من ثم تحديث الصفحة عن طريق إضافة المعلومات الشخصية لعضو هيئة التدريس.

ثم شرح عملي لكيفية تحرير الصفحة من خلال خيارين أحدهما بسيط بصورة تشابه برنامج تحرير النصوص من ميكروسوفت ويرد، و الأخرى تحتاج لمعرفة بلغة HTML. و أوضح للحاضرين كيفية إضافة الملفات و الصور و الروابط إلى محتوى الصفحة، و منها روابط صفحات على مواقع الوسائط الإجتماعية مثل تويتر و فيسبوك و يوتيوب و لينكد ان و غيرها. كما شرح كيفية إنشاء أو تعطيل أو حذف أو تقديم و تأخير الصفحات الفرعية داخل الصفحة الرئيسية.

وفي ختام المحاضرة طرحت بعض التساؤلات من الحضور حول إمكانية الدخول للصفحة من الحواسيب خارج الجامعة، و صلاحيات المستعرضين للصفحة. كما أشير للحاجة إلى إقامة دورة تدريبية خاصة يركز فيها على الجانب العملي ليتسني للجميع التمكن من القيام بالمطلوب.

 

 



Viewing all articles
Browse latest Browse all 2096

Trending Articles



<script src="https://jsc.adskeeper.com/r/s/rssing.com.1596347.js" async> </script>